¿Quién es mi maestro? ¿Quiénes son mis alumnos?

(Autor: Héctor Espinoza)
Este es un recurso que sirve para la presentación del profesor y de los alumnos en los primeros días de clase.

Consiste en construir un pequeño folleto con fotografías de la vida del profesor, su familia, su anterior trabajo, sus amigos, su actual trabajo, etc. Luego, el maestro expone el folleto en la clase a los alumnos.

Luego, los niños hacen sus propios libros y le pueden contar a toda la clase una parte de quiénes son.

Lo que más me gustó de la experiencia de utilizar este recurso es que permite desarrollar la expresión oral de los alumnos, romper el hielo de los primeros días y fortalecer el autoestima de los estudiantes y del maestro, todos nos conocemos. Este recurso lo utilicé con chicos de quinto de primaria en el 2012 y con alumnos de cuarto de primaria en el 2013.

Lectoescritura

"Un juego para ayudar a trabajar la lectoescritura. 
Este juego incluye más actividades de las habituales en nuestros juegos. Pretende ser una serie de juegos para ayudar a los alumnos en el aprendizaje de la lectura. Está centrado en el tema de la primera unidad didáctica: la clase y el colegio.
Sigue respetando, como comentaba en las fichas, los ejes de organización de la lectoescritura: fonética, semántica y morfosintáctica. Podéis encontrar actividades para estos tres niveles"

España

http://www.vedoque.com/juego.php?j=clase.swf&ancho=600&alto=450

La utilidad de este recurso radica en que lo puedo utilizar con mis alumnos de segundo grado de primaria que tienen deficiencias en la lectoescritura.

Misión Roflo: Adjetivos y artículos

Autor: CNTV consejo nacional de televisión, NOVASUR. Recurso que explica en forma didáctica la función gramatical de los adjetivos calificativos y de los artículos, a través de la interacción de tres personajes. Incluye prácticas definiciones, la lectura del poema La Higuera y un divertido concurso de repaso de los contenidos vistos en el video.

Chile

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=138808

Este es un buen recurso para que los estudiantes identifiquen el buen uso de los adjetivos y los artículo, los cuales son importantes para hacer buenas descripciones. 

Se podría utilizar al inicio de una sesión de adjetivos o artículos, o en medio de una sesión de aprendizaje de redacción de textos. Se puede utilizar con alumnos de cuarto y quinto de primaria.

Me gustó los ejemplos simples y concretos que se muestra a lo largo del video.

Los signos de puntuación

Perú Educa

Educación Primaria, Comunicación

Gramática y ortografía: las preposiciones; uso de los signos de puntuación (puntos suspensivos, comillas, guiones, dos puntos, punto y coma); diptongos y hiatos; tildación de palabras.

El módulo desarrolla el tema de los signos de puntuación como el punto, la coma, dos puntos, puntos suspensivos y muchos más. Mediante ejemplos nos enseñan el uso correcto.

Ministerio de Educación

http://www.perueduca.pe/recursos/-/categoria/modulos

Pancho y la máquina de hacer cuentos

PerúEduca

Educación Primaria

Primaria 2º

Comunicación

Producción de textos

Recurso que nos permite crear nuestros propios cuentos utilizando los diversos escenarios y personajes que nos presentan.

Fuente Perú. Ministerio de Educación

http://www.perueduca.pe/recursos/-/categoria/modulos

Lo que más me gustó de este recurso es que los niños de segundo grado pueden crear su propio cuento, escogiendo los escenarios, personajes, objetos y música, y luego pueden observar la animación de su propio cuento.

Los pollos de mi cazuela

Colombia Aprende, Comunicación

Recopilación juegos tradicionales musicales para el ejercicio docente y lúdico.

Breve canción para entretener a los más pequeños.

http://www.perueduca.pe/recursos/-/categoria/audios

Este recurso sirve para entretener a los alumnos de segundo grado de primaria. Se puede utilizar en la apertura de la clase. Además es una canción que permite hacer movimientos con cada uno de sus versos.

Crucigramas

Educar.org
Argentina, Suiza, República Dominicana.
Este recurso didáctico se puede utilizar como ejercicio reto para que sea resuelto por estuduantes que terminan las tareas antes que sus compañeros.
Tambié es un buen recurso para las calses de adjetivos y razonamiento verbal, pues motiva a que el alumno amplie su vocabulario a través del uso de diccionario y otros recursos. Lo utilicé con alumnos de cuarto grado de primaria.


http://www.educar.org/crucigramasysopas/crucigramas/Adjetivos/Adjetivos.asp

La Carta

Colegio Craighouse

Valaparaíso, Chile

http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/Media/craighouse/lacarta.swf

Es un recurso didáctico para las sesiones de redacción de una carta. Se puede utilizar en la apertura de la sesión de aprendizaje. Se puede utilizar con alumnos de cuarto grado de primaria.
Lo que más me gustó de esta herramienta es que muestra como los hechos de la vida cotidiana pueden ser el tema principal de una carta que puede ser enviada a un conocido que se encuentra en un lugar alejado. Ideal para utilizarlo en el aula de innivación

Preguntas Plan de Escritura y Plan de escritura de un afiche

(Autor: Héctor Espinoza)
Este es un recurso que sirve para que los alumnos planifiquen los diferentes tipos de textos que escriben. En esta entrada verán las preguntas que se pueden hacer cualquier tipo de texto y luego podrán apreciar un esquema de plan de escritura de un afiche.
Uso este recurso para las sesiones de redacción de textos en segundo y cuarto de primaria en el curso de comunicación.
Permite que los estudiantes puedan seguir una "bitácora" para escribir un texto en un contexto significativo.
Me parece que este recurso permite que los alumnos se hagan una serie de preguntas para escribir un texto que sea significativo en sus vidas.

Acuerdos y Semáforo de conducta

Este es un recurso didáctico para el manejo de la conducta de los alumnos durante el desarrollo de la sesiones de aprendizaje.
 (Autores: Héctor Espinoza y Flor Curahua)

El aporte de este recurso es permitir un ambiente propicio para el aprendizaje porque los alumnos pueden autoregularse en su conducta según cumplan los acuerdos de la clase, previamente consensuados con ellos. El sector verde refuerza las actitudes que cumplen con los acuerdos.
Me gusta utilizar este recurso para para que mis alumnos autoregulen su conducta y puedan desplazarse para colocar sus nombres en el sector verde, cuando han cumplido los acuerdos. Los recursos se utilizan en toda la sesión y en todas las materias, con niños de segundo y cuarto de primaria.

Acrósticos

Los acrósticos son un tipo de texto lúdicos. En los salones de segundo y cuarto grado de primaria del Colegio Miguel Grau de Matarani las "Visiones" de los salones están escritas en acrósticos.

(Autores: Héctor Espinoza y Flor Curahua)

Estos dos acrósticos han servido de ejemplos para redactar acrósticos sobre "El día del Padre" y "El Día de la Bandera" en el curso de Comunicación de segundo y cuarto de Primaria.
El recurso sirvió para motivar a los alumnos para que creen sus propios acrósticos.

Club de Títeres

El Club de Títeres
(Autores: Sandra Álvaro Sivana y Héctor Espinoza)

Es un recurso didáctico que utilizo con mis alumnos de segundo y cuarto de primaria. Sirve para contar historias, para hacer reflexiones y mejorar la expresión oral de mis estudiantes. Suelo usar los títeres en la apertura de la clase o durante toda la clase, si es una sesión de aprendizaje de expresión oral.
Me encanta utilizar estos recursos porque permiten captar la atención de los niños y que ellos expresen sentimientos con mayor facilidad.

En las fotos verán un titiritero, un títere de dedo, de tela y de bolsas de papel.

Tararí que escribí

Es un taller de cuentos escritos por niños de educación básica de España.

Está asociado a Abrapalabra, un proyecto del Centro Aragonés del Tecnologías para la Educación.

http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=546

Este recurso me sirvió para tener un banco de cuentos creados por niños para que, una vez adaptados, se los pueda contar a mis alumnos de segundo de primaria. He usado estos cuentos en las sesiones de reacción de cuentos. Lo que más me impresionó de este taller fue la variedad de cuentos e historias creados  por niños.

Texto Argumentativo

Este es un recurso didáctico para la enseñanza de textos argumentativos,
El recurso lo encontré el Internet.
Es un recurso de Educar Chile 

Es un portal autónomo, pluralista y de servicio público que cuenta con la colaboración de los sectores público, privado y filantrópico.

Concurren a su creación el Ministerio de Educación de Chile y la Fundación Chile. Nace de la confluencia de los sitios educativos de la Red Enlaces del Ministerio de Educación y del Programa de Educación de la Fundación Chile.

educarchile está dirigido a todos los miembros de la comunidad educativa nacional: a las escuelas, sus docentes, alumnos y directivos; a las familias chilenas y los organismos de padres y apoderados; a los sostenedores municipales y privados; a los investigadores y especialistas de la educación; a las facultades de pedagogía y a los organismos de la cultura.

 Es un portal autónomo, pluralista y de servicio público que cuenta con la colaboración de los sectores público, privado y filantrópico.

Texto argumentativo - Dirigido a alumnos de 4to de primaria

Considero que es un recurso didáctico que me permitió explicar a mis alumnos de cuarto de primaria qué es y cómo se escribe y para qué sirve el texto argumentativo.

Utilicé este recurso en el momento de la Introducción del Contenido Nuevo, en una sesión planificada para que los alumnos redacten su primer borrador de un texto argumentativo.

Lo que más me gustó de este recurso es que presenta el tema a través del juego y de una manera muy interactiva. Tiene varias interfaces interactivas en las cuales el estudiante puede intentar varias veces la construcción de un texto argumentativo. Finalmente, el recurso permite que el alumno evalúe su aprendizaje en cada momento.